Liebe Kolleginnen und Kollegen,

Fach+Sprache@digital: Neue digitale Lernszenarien verfügbar!

Die digitalen Lernszenarien verschiedener Ausbildungsberufe bieten einen exemplarischen Einblick in die Vielfalt digitaler Umsetzungsmöglichkeiten und die Einbindung des Unterrichtsprinzips Berufssprache Deutsch in den Fach- und Deutschunterricht. 

Erweiterung des Angebots: Lernvoraussetzungen und Sprachbegleitung

Neben den digitalen Instrumenten zur Feststellung der Lernvoraussetzungen erhalten Sie berufsbezogene Kompetenzraster zur Erfassung der (fach-)sprachlichen Kompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler.

• Fachsprache 
• Expertengespräch
• Fachvortrag
• fachliche Anleitung 
• Kundengespräch

Vielfalt erkennen, individuell fördern – mit KI

Heterogene Klassen? Aufwendige Entwicklung von Differenzierungsangeboten? Die Begleitseite zur ISB-Fachtagung Sprache im Unterricht: digitalisiert und differenziert im Team bietet zahlreiche Impulse zum sinnvollen Einsatz von KI-Systemen und digitalen Werkzeugen für Ihren sprachsensiblen (Fach-)Unterricht. 

Außerdem steht eine zusammenfassende Handreichung zur Verfügung.

Viel Freude beim Erproben der Eingabebefehle (Prompts) und Tools!

Auch mit Berufssprache Deutsch gemeinsam Demokratie erleben

Nutzen Sie die ersten Impulse auf dem ISB-Fachportal  Politische Bildung, um die Verfassungsviertelstunde wirkungsvoll, ansprechend und digital umzusetzen. Wecken Sie auch im Deutschunterricht das Interesse an politischen Themen!

Von A bis Z: mit digitalen Ressourcen Alphabetisierung und Zweitschrifterwerb meistern

Die Themenseite Alphabetisierung und Zweitschrifterwerb auf dem ISB-Fachportal Berufssprache Deutsch ist um zahlreiche digitale Materialien zur Unterrichtsplanung und -gestaltung sowie Diagnoseinstrumente erweitert. Darüber hinaus erhalten Sie grundlegende methodisch-didaktische Informationen zur Alphabetisierung und zum Zweitschrifterwerb.

Update: Lernbereich Deutsch in Klassen zur Berufsvorbereitung

Die Handreichung Methodisch-didaktische Anregungen für die unterrichtliche Gestaltung in Klassen mit Neuzugewanderten ist grundlegend überarbeitet und um neue methodisch-didaktische Unterrichtsideen erweitert.

Einblick: Forschung trifft Praxis

Durch den regelmäßigen Austausch auf Fachtagungen versuchen wir stets am Puls der Zeit zu sein und für Sie praktische Ergebnisse, wie neue Materialien und digitale Werkzeuge, aus verschiedenen Forschungsprojekten zu sammeln.  

• App BauliG (veränderbare SCORM-Pakete und demnächst als Mebis Teachshare-Kurs verfügbar)
• Das Sprachportal Deutsch lernen bietet neben vielfältigen (digitalen) Unterrichtsmaterialien auch (berufsbezogene) Selbstlernkurse.
• Fördermaterialien des Projekts Kompetenzförderung im Schreiben (KOFISCH) – Gelingensfaktoren in der Entwicklung und Förderung der Schreibkompetenz 
• PEER AI Tutor (Paper Evaluation and Empowerment Resource): KI-Tutor unterstützt beim Schreiben von Aufsätzen
• SARA (Smart AI Reading Assistant): Verbesserung der Verständlichkeit schriftlicher Inhalte

Basiswissen DaZ für Lehrkräfte an Beruflichen Schulen

Dieser Sequenzlehrgang ist konzipiert für Lehrkräfte an Beruflichen Schulen, die Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Erstsprache unterrichten. In sieben Modulen werden die Teilnehmenden in diversen Kompetenzbereichen zu verschiedenen DaZ-spezifischen Aspekten der Didaktik jeweils fachlich und unterrichtspraktisch in einem moderierten Online-Seminar geschult. Verschiedene Möglichkeiten der unterrichtlichen Planung und Umsetzung im Klassenzimmer sowie Fördermöglichkeiten der Schülerschaft werden diskutiert und erarbeitet.