MitSprache fördern

Erster Band: Formale Sprachbeherrschung und Ausdruckskompetenz

Zweiter Band: Schreib- und Lesekompetenz

Materialien zur Sprachförderung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund an Gymnasien und Realschulen

Die Handreichung möchte die Lehrkräfte aller Fächer an Gymnasium und Realschule darin unterstützen, die Sprachbegleitung und Sprachförderung der Schülerinnen und Schüler mit Migrationsgeschichte umzusetzen. Die zwei Bände gliedern sich in die vier Kompetenzbereiche formale Sprachbeherrschung, Ausdruckskompetenz, Lesekompetenz und Schreibkompetenz und enthalten Unterrichtssequenzen zur Sprachförderung in verschiedenen Fächern.

Die Sequenzen bieten eine Vielzahl abwechslungsreicher Materialien, auch auf CD-Rom, die unmittelbar eingesetzt oder nach Bedarf modifiziert werden können. Vier Aufsätze zur Sprachförderung und Interkulturalität führen in die Thematik der Handreichung ein und geben einen Überblick über den theoretischen Hintergrund.

Die Handreichung kann auch für den Unterricht an Grund- und Mittelschulen eine Anregung und Unterstützung sein.