Weitere Informationen zum Fach Latein
Grundkenntnisse Latein
In den Grundkenntnissen Latein sind die Themen und Inhalte zusammengestellt, die im Fach Latein in den Jahrgangstufen 5 (Latein als 1. Fremdsprache) bzw. 6 (Latein als 2. Fremdsprache) mit 10 vermittelt werden sollen. Diese Zusammenstellung ist vor allem als inhaltliche Füllung des im Lehrplan ausgewiesenen Grundwissens anzusehen.
Das KMS vom 23.09.2010 und die Grundkenntnisse Latein stehen hier mit damit abgestimmten kompetenzorientierten Aufgabenbeispielen inklusive Erwartungshorizont zum Download bereit.
KMS vom 23.09.2010: Grundkenntnisse Latein Jahrgangsstufen 5/6 mit 10
PDF, 83 KB
Grundkenntnisse Latein
PDF, 1 MB
Kompetenzorientierte Aufgabenbeispiele zu den Grundkenntnissen Latein (2012)
PDF, 630 KB
Erwartungshorizonte zu den kompetenzorientierten Aufgabenbeispielen zu den Grundkenntnissen Latein (2012)
PDF, 523 KB
Projektlisten Latein in Jahrgangsstufe 11 und 12 (G8)
Projektlisten für die Oberstufe, Jgst. 11 bis 13 (G9)
Überblick über Materialien im Serviceteil des LehrplanPLUS
Fachforum Latein und Griechisch
Fachforum Latein und Griechisch
Das Fachforum Latein und Griechisch innerhalb der Lernplattform mebis der BayernCloud Schule bietet - nach Login in den passwortgeschützten Bereich - Informationen und Anschauungsmaterialien zur Nutzung durch Latein- und Griechischlehrkräfte.
Kompetenzmodell der Alten Sprache und Operatoren
Das Kompetenzmodell der Alten Sprachen in Bayern entfaltet im umfassenden Rahmen der vier Kompetenzdimensionen (Sach-, Methoden-, Selbst-, Sozialkompetenz) die zentralen Kompetenzerwartungen und Kompetenzbereiche für die Fächer Latein und Griechisch. Der Aufbau auf drei Ebenen entspricht formal den KMK-Bildungsstandards anderer Sprachfächer.
Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung (EPA) – Latein
Die EPA bilden die bundesweit einheitliche Grundlage für die schriftliche und mündliche Abiturprüfung der jeweiligen Fächer. Sie enthalten neben einer ausführlichen Auflistung der zugelassenen Operatoren sowie umfangreichen Angaben zu Aufgabenformen, methodischen und inhaltlichen Kompetenzen auch Aufgaben.
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