Illustrierende Aufgabenbeispiele im LehrplanPLUS für das Fach Deutsch

Nachfolgend erhalten Sie für das Fach Deutsch eine Übersicht über die illustrierenden Aufgabenbeispiele, die im LehrplanPLUS veröffentlicht sind. Über einen Klick auf den jeweiligen Lernbereich gelangen Sie direkt zu den entsprechenden Unterlagen.

LB1: Sprechen und Zuhören
LB1.2: Zu und vor anderen sprechen

Comic-Lesung
Ein faszinierendes Tier – eine Präsentation erarbeiten und vorstellen
(M)einen Vortrag einschätzen

LB1.3: Mit anderen sprechen

Strategien reflektieren und umsetzen (auch LB4.3)

LB1.4: Szenisch spielen

Eine Märchenszene als Standbild umsetzen
Fabeln szenisch umsetzen

LB2: Lesen – mit Texten und weiteren Medienumgehen
LB2.1: Lesetechniken und –strategien anwenden

Eine Leserolle zu einem Kinderbuch vorstellen
Informationen aus einem Sachtext entnehmen (auch LB2.3)

LB2.2: Literarische Texte verstehen und nutzen

Ein Märchen verfassen (Starterkit Modulare Förderung) (auch LB3.1, LB3.2)

LB2.3: Pragmatische Texte verstehen und nutzen

Informationen aus einem Sachtext entnehmen (auch LB2.1)

LB2.4: Weitere Medien verstehen und nutzen

Werbetexte untersuchen und gestalten (auch LB4.1)
Einen Tagebucheintrag zu einem Kinderbuch verfassen

LB3: Schreiben
LB3.1: Über Schreibfertigkeiten bzw.–fähigkeiten verfügen

Das bin ich – ein Flipbock
Ein informierendes Plakat planen und gestalten (auch LB3.2)
Ein Märchen verfassen (Starterkit Modulare Förderung) (auch LB2.2, LB3.2)

LB3.2: Texte planen und schreiben

Eine Meinung/ein Anliegen in einem Brief ausdrücken (auch LB3.3)
Einen persönlichen Brief verfassen (auch LB3.3)
Mit Alltagskripten erzählen trainieren (auch 3.3)
Ein Märchen verfassen (Starterkit Modulare Förderung) (auch 2.2, 3.1)

LB3.3: Texte überarbeiten

Eine Gruselgeschichte planen, entwerfen und überarbeiten (auch LB3.2)
Mit Alltagskripten erzählen trainieren (auchLB 3.2)

LB4: Sprachgebrauch und Sprache untersuchen undreflektieren

LB4.1: Sprachliche Verständigung untersuchen und reflektieren

Werbetexte untersuchen und gestalten (auch LB2.4)

LB4.3: Richtig schreiben

Strategien reflektieren und umsetzen (auch LB1.3)

LB1: Sprechen und Zuhören
LB1.2: Zu und vor anderen sprechen

Sage
Ein Gedicht medial gestalten (auch LB 2.1)

LB1.3: Mit anderen sprechen

Wir setzen eine Eulenspiegelgeschichte szenisch um (auch LB1.4, LB2.2)

LB1.4: Szenisch spielen

Wir setzen eine Eulenspiegelgeschichte szenisch um (auch LB1.3)
Wir kommentieren ein Fußballspiel (auch LB4.1)

LB2: Lesen – mit Texten und weiteren Medienumgehen
LB2.1: Lesetechniken und -strategen anwenden

Lesekonferenz
Ein Gedicht medial gestalten (auch LB 1.2)

LB2.2: Literarische Texte verstehen und nutzen

Wir setzen eine Eulenspiegelgeschichte szenisch um (auch LB1.3)

LB2.4: Weitere Medien verstehen und nutzen

Mediennutzung und -konsum reflektieren
Funktionen von Medien unterscheiden

LB3: Schreiben
LB3.2: Texte planen und schreiben

Eine Bastelanleitung planen und schreiben (auch LB3.3)
Erzählmittel sammeln und für eigene Texte nutzen

LB3.3: Texte überarbeiten

Eine Bastelanleitung planen und schreiben (auch LB3.2)

LB4: Sprachgebrauch und Sprache untersuchen undreflektieren
LB4.1: Sprachliche Verständigung untersuchen und reflektieren

Wir kommentieren ein Fußballspiel (auch LB1.4)

LB2: Lesen – mit Texten und weiteren Medienumgehen
LB2.1: Lesetechniken und -strategen anwenden (M7)

Informationen in einem Faltbuch zusammenfassen (auch LB2.3, LB3.2)

LB2.2: Literarische Texte verstehen und nutzen (R7)

Eine Leserolle zu einem Jugendbuch erstellen
Literarische Texte selbständig erschließen

LB2.3: Pragmatische Texte verstehen und nutzen (M7)

Informationen in einem Faltbuch zusammenfassen (auch LB2.1, LB3.2)

LB3: Schreiben
LB3.1: Über Schreibfertigkeiten bzw. –fähigkeiten verfügen (R7)

Ein Infoplakat planen und gestalten (auch LB3.2, LB3.3)
Einen formlosen Antrag stellen (auch LB3.2, LB3.3)

LB3.1: Über Schreibfertigkeiten bzw. –fähigkeiten verfügen (M7)

Ein Infoplakat planen und gestalten (auch LB3.2, LB3.3)

LB3.2: Texte planen und schreiben (R7)

Einen Audioguide für das Schulhaus erstellen
Ein Infoplakat planen und gestalten (auch LB3.1, LB3.3)
Einen formlosen Antrag stellen (auch LB3.1, LB3.3)

LB3.2: Texte planen und schreiben (M7)

Ein Infoplakat planen und gestalten (auch LB3.1, LB3.3)
Eine Werbung für eine Schulveranstaltung schreiben
Informationen in einem Faltbuch zusammenfassen (auch LB2.3, LB2.1)

LB3.3: Texte überarbeiten (R7)

Ein Infoplakat planen und gestalten (auch LB3.1, LB3.2)
Einen formlosen Antrag stellen (auch LB3.1, LB3.2)

LB4: Sprachgebrauch und Sprache untersuchen undreflektieren
LB4.3: Richtig Schreiben (R7)

Durch Rechtschreibstrategien Fehler vermeiden und beheben (Erklärvideos erstellen)

LB4.3: Richtig Schreiben (M7)

Durch Rechtschreibstrategien Fehler vermeiden und beheben (Erklärvideos erstellen)

LB1: Sprechen und Zuhören
LB1.1: Verstehend zuhören (R8)

Podcasts analysieren und erstellen (auch 1.2, 1.3, 2.4)

LB1.1: Verstehend zuhören (M8)

Podcasts analysieren und erstellen (auch 1.2, 1.3, 2.4)

LB1.2: Zu und vor anderen sprechen (R8)

Podcasts analysieren und erstellen (auch 1.1, 1.3, 2.4)

LB1.2: Zu und vor anderen sprechen (M8)

Podcasts analysieren und erstellen (auch 1.1, 1.3, 2.4)

LB1.3: Mit anderen sprechen (R8)

Podcasts analysieren und erstellen (auch 1.1, 1.2, 2.4)
Ein Bewerbungsgespräch führen
Mündlich argumentieren

LB1.3: Mit anderen sprechen (M8)

Podcasts analysieren und erstellen (auch 1.1, 1.2, 2.4)
Ein Bewerbungsgespräch führen
Mündlich argumentieren

LB2: Lesen – mit Texten und weiteren Medienumgehen
LB2.1: Lesetechniken und -strategen anwenden (R8)

Einen epischen Text mithilfe einer Mindmap grafisch strukturieren (auch 2.2)
Vorlesen für Kinder der Grundschule (auch 2.4)

LB2.1: Lesetechniken und -strategen anwenden (M8)

Einen epischen Text mithilfe einer Mindmap grafisch strukturieren (auch 2.2)
Vorlesen für Kinder der Grundschule (auch 2.4)

LB2.2: Literarische Texte verstehen und nutzen (R8)

Einen epischen Text mithilfe einer Mindmap grafisch strukturieren (auch 2.1)
Dramatischer Text
Stop-Motion Videos zu literarischen Texten erstellen (auch 2.4)

LB2.2: Literarische Texte verstehen und nutzen (M8)

Einen epischen Text mithilfe einer Mindmap grafisch strukturieren (auch 2.1)
Dramatischer Text

LB2.3: Pragmatische Texte verstehen und nutzen (R8)

Stop-Motion Videos zu pragmatischen Texten erstellen (auch 2.4)

LB2.3: Pragmatische Texte verstehen und nutzen (M8)

Journalistische Textsorten bearbeiten

LB2.4: Weitere Medien verstehen und nutzen (R8)

Podcasts analysieren und erstellen (auch 1.1, 1.2, 1.3)
Vorlesen für Kinder der Grundschule (auch 2.1)
Stop-Motion Videos zu literarischen Texten erstellen (auch 2.2)
Stop-Motion Videos zu pragmatischen Texten erstellen (auch 2.3)

LB2.4: Weitere Medien verstehen und nutzen (M8)

Podcasts analysieren und erstellen (auch 1.1, 1.2, 1.3)
Balladen medial gestalten
Vorlesen für Kinder der Grundschule (auch 2.1)
Merkmale, Struktur und Erstellung eines Blogs (auch 3.1, 3.2, 3.3)
Eine Multimedia-Präsentation erstellen (auch 3.2, 4.1)

LB3: Schreiben
LB3.1: Über Schreibfertigkeiten bzw. –fähigkeiten verfügen (M8)

Merkmale, Struktur und Erstellung eines Blogs (auch 2.4, 3.2, 3.3)

LB3.2: Texte planen und schreiben (R8)

Ich hätte gern … Vorstellungen und Wünsche sprachlich ausdrücken (auch 4.2)
Mithilfe von ChatGPT schriftlich Stellung nehmen – in Form eines Leserbriefs (auch 3.3)
Mit dem Tool„Learning Snacks“ informierende Texte verfassen

LB3.2: Texte planen und schreiben (M8)

Mithilfe von ChatGPT schriftlich Stellung nehmen – in Form eines Leserbriefs (auch 3.3)
Mit dem Tool „Learning Snacks“ informierende Texte verfassen
Merkmale, Struktur und Erstellung eines Blogs (auch 2.4, 3.1, 3.3)
Eine Multimedia-Präsentation erstellen (auch 2.4, 4.1)

LB3.3: Texte überarbeiten (R8)

Mithilfe von ChatGPT schriftlich Stellung nehmen – in Form eines Leserbriefs (auch 3.2)

LB3.3: Texte überarbeiten (R8)

Merkmale, Struktur und Erstellung eines Blogs (auch 2.4, 3.1, 3.2)
Mithilfe von ChatGPT schriftlich Stellung nehmen – in Form eines Leserbriefs (auch 3.2)

LB4: Sprachgebrauch und Sprache untersuchen undreflektieren
LB4.1: Sprachliche Verständigung untersuchen und reflektieren (M8)