Dokument mit mathematischen Formeln

Das Dokument mit mathematischen Formeln wurde im Auftrag der Länder am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) als Hilfsmittel zur Bearbeitung der Aufgaben des Prüfungsteils B in der schriftlichen Abiturprüfung entwickelt. Es ist in Bayern gemäß KMS V.7–BS 5400.13.1/22/1 vom 28.06.2022 bei Leistungsnachweisen im Fach Mathematik ab der Jahrgangsstufe 10 des neuen neunjährigen Gymnasiums als Hilfsmittel zugelassen. Ausdrücklich wird betont, dass die Verwendung des Formeldokuments bei Leistungsnachweisen (ohne Abiturprüfung) ganz oder teilweise ausgeschlossen werden kann, wenn es die Lehrkraft hinsichtlich einer sachgemäßen Prüfung der Lerninhalte für sinnvoll erachtet.

Das Formeldokument steht hier zum Download bereit:

Ein inhaltsgleiches Dokument ist unter www.iqb.hu-berlin.de → Abituraufgaben → Begleitende Dokumente → Mathematik zu finden.

Die Verwendung des Formeldokuments muss im Unterricht in geeigneter Weise vorbereitet werden. Im Regelfall wird es sich als sinnvoll erweisen, die einzelnen Abschnitte bei der Behandlung der entsprechenden Inhalte (bzw. im Rückblick) im Unterricht zu besprechen. Die Schülerinnen und Schüler müssen mit Bezeichnungen und Begriffen, die nicht erklärt werden, ebenso vertraut sein wie mit nicht genannten Voraussetzungen und Einschränkungen.

Das Dokument basiert auf den Bildungsstandards im Fach Mathematik für die Allgemeine Hochschulreife und wird in allen Bundesländern verwendet. Es empfiehlt sich, die Schülerinnen und Schüler darauf hinzuweisen, dass der im Kapitel „Stochastik“ enthaltene Abschnitt „Prognoseintervall und Konfidenzintervall“ zu einer Bildungsstandards-Alternative gehört, die für Bayern nicht relevant ist.

Unabhängig von der Verwendung des Formeldokuments wird den Fachschaften empfohlen, über eine Verwendung im Handel erhältlicher Formelsammlungen bzw. Kompendien im Unterricht und im Rahmen der häuslichen Arbeit der Schülerinnen und Schüler zu beraten. Diese Kompendien sind nicht lernmittelfrei; sie müssen nach entsprechendem Fachschaftsbeschluss ggf. von den Schülerinnen und Schülern selbst erworben werden. Es gibt verschiedene solcher Werke, die teilweise auch Aufgabenbeispiele enthalten. Sie können den Schülerinnen und Schülern von der Mittelstufe an wertvolle Hilfe bei der Sicherung des Grundwissens bzw. der grundlegenden Ergebnisse und Inhalte des bisherigen Kompetenzaufbaus bieten. Übung im Umgang mit derartigen Hilfsmitteln kommt ihnen auch im Rahmen wissenschaftspropädeutischen Arbeitens in den Seminaren der Oberstufe zugute.